Metodología docente en el máster de formación de profesorado de educación secundaria: valoración del alumnado
El objetivo de este estudio es analizar las percepciones de los futuros docentes de educación secundaria sobre la metodología docente utilizada en el máster de formación de profesorado de educación secundaria. Para ello, se ha diseñado un estudio descriptivo y se han recogido los datos mediante la a...
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| Udgivet i: | RUSC. Universities and Knowledge Society Journal |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universitat Oberta de Catalunya
2015
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=78038521005 |
| Tags: |
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