El coaching en la enseñanza de la matemática
Este ensayo tiene como objetivo analizar el uso del coaching como estrategia para optimizar la enseñanza de la matemática, destacando su potencial para transformar el rol del docente y favorecer aprendizajes más significativos. El artículo adopta una modalidad teórico-reflexiva, sustentada en la rev...
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| Publicado no: | MENTOR Revista de Investigación Educativa y Deportiva |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Colegio de Profesionales de Recreación, Actividad Física y Deporte
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=779782808053 https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808053/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808053/html/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808053/779782808053.epub https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808053/movil |
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