Desarrollo de habilidades motrices básicas con estudiantes autistas en educación física
El estudio evaluó los efectos de un programa de ejercicio físico inclusivo en el desarrollo de habilidades motoras fundamentales de estudiantes de primer grado con signos de Trastorno del Espectro Autista (TEA) de la Unidad Educativa Juan Gómez Rendón, Ecuador. Su edad promedio era de 6 años, y part...
Uloženo v:
| Vydáno v: | MENTOR Revista de Investigación Educativa y Deportiva |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Colegio de Profesionales de Recreación, Actividad Física y Deporte
2025
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=779782808020 https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808020/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808020/html/ https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808020/779782808020.epub https://www.redalyc.org/journal/7797/779782808020/movil |
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