La práctica desmembrada. Una experiencia de historias compartidas en el nivel de Educación Especial en Chihuahua
Se presentan los resultados de un ejercicio de rescate de historia oral sobre la práctica docente situada en el nivel de Educación Especial del subsistema estatal en Chihuahua, entre los años 1995 y 2010. La narrativa se construye hacia la conclusión de que la experiencia de los docentes llamados “d...
שמור ב:
| הוצא לאור ב: | Anuario Mexicano de Historia de la Educación |
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| Principais autores: | , , |
| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Espanhol |
| יצא לאור: |
Sociedad Mexicana de Historia de la Educación
2020
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=773982551021 |
| תגים: |
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