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Un análisis crítico de los procesos de evaluación y las prácticas inclusivas en Educación Especial

El presente artículo es producto de un trabajo etnográfico que se realizó durante más de un año en una escuela primaria pública que contaba con apoyo de un servicio de Educación Especial. Los principales hallazgos versan sobre cotidianeidad de los procesos de evaluación de estudiantes con discapacid...

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Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Alejandra Torres León
Médium: Artigo
Jazyk:Inglês
Vydáno: Victor Gutierrez 2023-03-01
Edice:Voces de la educación
Témata:
On-line přístup:https://www.revista.vocesdelaeducacion.com.mx/index.php/voces/article/view/560
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