Ciclo progresista e inclusión en la educación superior en Ecuador

Se examinan las tendencias de la producción académica sobre inclusión en educación superior en Ecuador a partir de la irrupción del ciclo progresista (2007-2017). Los resultados muestran que los focos de interés investigativo se concentran en las reformas institucionales, las políticas económicas, e...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Εκδόθηκε σε:	Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud
Κύριοι συγγραφείς:	René Unda-Lara, Daniel Llanos-Erazo, Joselyn Bustillos-Caranqui, Dennis Guananga, Jessica Rivadeneira-Peñafiel
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Espanhol
Έκδοση:	Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano 2024
Θέματα:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Διαθέσιμο Online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77382000011 https://www.redalyc.org/journal/773/77382000011/ https://www.redalyc.org/journal/773/77382000011/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77382000011/77382000011.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77382000011/movil
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