Las variables sociales y la conciencia meta-cognitiva de los jóvenes adultos colombianos
La metacognición se define como un proceso reflexivo que permite a las personas monitorear, controlar y autorregular su comportamiento. Sin embargo, la metacognición rara vez se ha estudiado con variables más allá del contexto educativo, como variables sociales, conductuales o clínicas. Así, el prop...
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| Udgivet i: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
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| Principais autores: | , , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2022
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77374845022 https://www.redalyc.org/journal/773/77374845022/ https://www.redalyc.org/journal/773/77374845022/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77374845022/77374845022.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77374845022/movil |
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