Abriendo espacios de participación virtual multimodal a jóvenes durante la pandemia covid-19
Las y los estudiantes carecen de espacios para valorar sus experiencias de inclusión/exclusión escolar. La crisis sanitaria obligó a vincularnos virtualmente, sin conocer las posibilidades para el intercambio de significados digitales, representación de experiencias y movilización de relaciones inte...
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| Publicado no: | Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
|---|---|
| Principais autores: | , , , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77374845021 https://www.redalyc.org/journal/773/77374845021/ https://www.redalyc.org/journal/773/77374845021/html/ https://www.redalyc.org/journal/773/77374845021/77374845021.epub https://www.redalyc.org/journal/773/77374845021/movil |
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