Caminos de aprendizaje para problemas aritméticos de estructura aditiva de sustracción
Estudiamos las estrategias que utilizan 54 alumnos, de primer curso de educación primaria, de un colegio público de Madrid, al resolver problemas de estructura aditiva, de sustracción, de distintas categorías semánticas (cambio creciente, cambio decre- ciente, combinación y comparación) y...
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| Publicado no: | Indivisa. Boletin de Estudios e Investigación |
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| Principais autores: | , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
La Salle Centro Universitario
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77145288008 |
| Tags: |
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