Trajetórias de escolarização de negros/as e quilombolas: algumas referências para diversificar os currículos
Este artigo resulta de pesquisas sobre o acesso de negros/as e quilombolas à educação escolar. O objetivo, aqui, é refletir sobre a diversidade do currículo escolar a partir de reivindicações de estudantes negros/as e quilombolas pela inclusão da cultura afro-brasileira e das trajetórias de escolari...
Zapisane w:
| Wydane w: | Revista e-Curriculum |
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| Główni autorzy: | , , |
| Format: | Artigo |
| Język: | Português |
| Wydane: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2022
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76683689013 |
| Etykiety: |
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