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Trajetórias de escolarização de negros/as e quilombolas: algumas referências para diversificar os currículos

Este artigo resulta de pesquisas sobre o acesso de negros/as e quilombolas à educação escolar. O objetivo, aqui, é refletir sobre a diversidade do currículo escolar a partir de reivindicações de estudantes negros/as e quilombolas pela inclusão da cultura afro-brasileira e das trajetórias de escolari...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:Revista e-Curriculum
Principais autores: Osvaldo Martins de Oliveira, Luana Ribeiro da Trindade, Paula Aristeu Alves
Format: Artigo
Sprog:Português
Udgivet: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2022
Fag:
Online adgang:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76683689013
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