INTEGRAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE REDE AO CURRÍCULO: O PROTAGONISMO DOCENTE NO CICLO DA POLÍTICA

Este artigo problematiza a integração das Tecnologias Digitais de Rede (TDR) ao currículo escolar, com o propósito de identificar e expor o ciclo político de tal currículo e seus contextos, frente às políticas públicas vinculadas ao tema. Destaca-se o protagonismo docente na constituição de discurso...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista e-Curriculum
Hauptverfasser:	Ana Claudia Pereira Rubio, Ozerina Victor de Oliveira
Format:	Artigo
Sprache:	Português
Veröffentlicht:	Pontifícia Universidade Católica de São Paulo 2020
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76683629005
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