Movimentos de integração de tecnologias digitais em tempos de pandemia: diálogos com professores que ensinam Matemática
Este artigo tem como objetivo analisar movimentos de integração de tecnologias digitais ao currículo de Matemática de um grupo de professores do Ensino Fundamentalem um processo de formação continuada, a partir de açõesrealizadas durante o período da pandemia, emaulas remotas.A pesquisa...
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| Publicado no: | Educação Matemática Debate |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Universidade Estadual de Montes Claros
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=600170622006 https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622006/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622006/html/ https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622006/600170622006.epub https://www.redalyc.org/journal/6001/600170622006/movil |
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