A DIDÁTICA QUE EMERGE DA PEDAGOGIA DO OPRIMIDO
Uma leitura atenta do livro Pedagogia do Oprimido nos leva a constatar que o termo “Didática” não aparece de forma explícita na principal obra de Paulo Freire. No entanto, isso não significa que não exista uma Didática proposta nesta obra. Neste ensaio, que se caracteriza como produto coletivo de de...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Revista e-Curriculum |
|---|---|
| Những tác giả chính: | , |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Português |
| Được phát hành: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2018
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76683150011 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|