AS PRÁTICAS DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA E SUAS INTERRELAÇÕES COM AS TECNOLOGIAS DIGITAIS
Este artigo apresenta uma reflexão teórico - metodológica acerca da prática do professor que ensina Matemática e suas inter - relações com as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Apresentamos resultados parciais de uma pesquisa que o bjetivou compreender o movimento temático e teórico - me...
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| Veröffentlicht in: | Revista e-Curriculum |
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| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Português |
| Veröffentlicht: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2014
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76632206012 |
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