A ESCOLA MODERNA E O PARADOXO FREIREANO
Este texto se propõe a discutir, a partir do referencial freireano, os conceitos de autonomia, conscientização e práxis e as suas implicações para algumas questões educacionais contemporâneas. Para isso, apresentam-se inicialmente os significados que esses conceitosassumem e as relações que podem se...
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| Publicado en: | Revista e-Curriculum |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2012
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76623542005 |
| Etiquetas: |
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