DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL E A PRÁTICA REFLEXIVA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO DE DOCENTES UNIVERSITÁRIOS NO NÍVEL STRICTO SENSU NO PARADIGMA DA COMPLEXIDADE
Este artigo foi elaborado partindo da vivência no projeto de pesquisa "A Prática Pedagógica dos Professores Universitários" vinculado ao grupo de pesquisa "Paradigmas Educacionais na Formação de Professores" (PEFOP), que investiga a prática pedagógica, a formação de professores e osreferenciais que...
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| Publicado no: | Revista e-Curriculum |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado em: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2012
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76623542002 |
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