SIGNIFICAÇÃO DA VIOLÊNCIA E HETERONORMATIVIDADE NO CONTEXTO DA PRÁTICA CURRICULAR
Discutem-se, neste artigo, os movimentos de significação da violência identificados em estudo de caso realizado em uma escola pública da rede de ensino fundamental da cidade do Rio de Janeiro. Aborda-se, mais especificamente, a naturalização dos atos de discriminação decorrentes da heteronormativida...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Revista e-Curriculum |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
2011
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76619165014 |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|