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ADAPTACIONES CURRICULARES PARA EL INGRESO, PERMANENCIA Y GRADUACIÓN DE ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD: UNA EXPERIENCIA DESDE LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Cada día se convierte en un imperativo, el desarrollo e implementación de estrategias de educación inclusiva que permitan el acceso, permanencia y graduación de las personas con discapacidad en la educación superior, para que así, estos profesionales puedan ser partícipes de la construcción y transf...

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Publicado no:Cultura Educación y Sociedad
Principais autores: Jhon Elkin Enciso Luna, Leonor Córdoba Andrade, Lilia Carmenza Romero López
Formato: Artigo
Idioma:Espanhol
Publicado em: Corporación Universitaria de la Costa 2016
Assuntos:
Educación
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=761981743005
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