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Saber pedagógico y diálogo de saberes en la formación docente
El debate sobre el saber pedagógico, es fundamental para el proceso de formación, pues la tendencia a legitimar la relación ciencia-objetividad, deja de lado la asunción de lo cotidiano, como saber que se enriquece en la relación ciencia-vida. Sobre este aspecto, se hace necesario desplegar una prác...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Laurus |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76120642019 |
| الوسوم: |
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