Propuesta de un modelo de inducción pedagógica para los profesores de la UNELLEZ-Barinas
La Educación Superior Venezolana ha presentado tendencias marcadas hacia la expansión cuantitativa, caracterizada por la diversificación de sus modelos a través de diferentes tipos de instituciones, variedad de programas académicos y diversidad de formas de estudio. Los programas de inducción pedagó...
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| Publicat a: | Laurus |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2009
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76120642012 |
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