LA DIMENSIÓN INTELIGENTE Y EL APRENDIZAJE DE LENGUAS EXTRANJERAS: LINEAMIENTOS DIDÁCTICOS
La investigación se propuso establecer lineamientos para estimular la dimensión inteligente en contextos formales de aprendizaje de lenguas extranjeras (LE). Se plantea la noción de dimensión inteligente como constructo que integra los adelantos relativos a las inteligencias múltiples (Gardner, 1997...
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| Publicado en: | Laurus |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111716010 |
| Etiquetas: |
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