LA INVESTIGACIÓN COMO EJE TRANSVERSAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE: una propuesta metodológica en el marco de la transformación curricular de la UPEL
Desde el año 2004, el Vicerrectorado de Docencia de la UPEL, inicia el "Proceso de transformación y modernización del currículo para la formación docente de pregrado", (Abril, 2006) Entre las propuestas significativas de este documento se destaca la consideración de Investigación como Eje Transversa...
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| Udgivet i: | Laurus |
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| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Espanhol |
| Udgivet: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2007
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| Fag: | |
| Online adgang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111485009 |
| Tags: |
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