LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL NUEVO CONTEXTO DEL CURRÍCULO NACIONAL BOLIVARIANO
El propósito de este estudio es analizar los referentes ontológicos, epistemológicos, metodológicos y axiológicos que conforman el modelo de evaluación cualitativa pertinente para atender las exigencias del Currículo Nacional Bolivariano. Se toma como referencia a los docentes de las Escuelas Boliva...
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| Publicado no: | Laurus |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2007
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111479017 |
| Tags: |
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