Cambio de paradigmas en la ciencia: nuevos retos para la enseñanza
El planteamiento se orienta al análisis delas implicaciones que tienen los cambiosepistemológicos ocurridos al interior del campocientífico, en la enseñanza y aprendizaje delas ciencias en los contextos educativos y, enconsecuencia, los retos que se plantean a loseducadores. A propósito de haberse d...
保存先:
| 出版年: | Laurus |
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| 第一著者: | |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
2006
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76102202 |
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