Acreditación de aprendizajes por experiencia: el caso Escuela Ciencias de la Educación uned Costa Rica
Este artículo trata sobre el proceso de acreditación de aprendizajes por experiencia en la Escuela Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Se realizó una investigación de tipo documental con carácter descriptivo. El objetivo de la investigación fue analizar el p...
Zapisane w:
| Wydane w: | Innovaciones Educativas |
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| 1. autor: | |
| Format: | Artigo |
| Język: | Espanhol |
| Wydane: |
Universidad Estatal a Distancia
2014
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=760079735005 |
| Etykiety: |
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