SUPERVISIÓN EDUCATIVA Y FORMACIÓN PERMANENTE DEL DIRECTOR ESCOLAR: ACERCAMIENTO AL ESTADO DEL ARTE
En el presente artículo se presentan argumentos teóricos sobre el estado actual de la supervisión educativa en la formación permanente del director escolar en el contexto internacional, a partir de una estrategia metodológica que incluyó el análisis-síntesis, la inducción-deducción y la sistematizac...
Uloženo v:
| Vydáno v: | Revista Caribeña de Investigación Educativa |
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| Hlavní autoři: | , , |
| Médium: | Artigo |
| Jazyk: | Espanhol |
| Vydáno: |
Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña
2022
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| Témata: | |
| On-line přístup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=759879727006 |
| Tagy: |
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