Aprendizaje de la programación a partir de la evaluación, el conectivismo y el BBL
Este artículo compara la metodología tradicional de enseñanza de la programación frente a la teoría del conectivismo y su articulación con BBL (Brain-based Learning) en un curso inicial de programación de computadores en Ingeniería de Sistemas. Se procedió a trabajar con dos subgrupos de forma que e...
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| Veröffentlicht in: | Avances |
|---|---|
| Hauptverfasser: | , |
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad Libre
2022
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=757979612006 |
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