Estrategia metodológica para aproximar los paradigmas funcional, estructurado y orientado a objetos en ingeniería de sistemas a partir de aprendizaje significativo
El presente artículo propone una estrategia metodológica con la intención de facilitar el aprendizaje de los paradigmas de programación identificados como: paradigma funcional, paradigma estructurado y paradigma orientado a objetos basados en los principios fundamentales del aprendizaje significativ...
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| Publicat a: | Avances |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicat: |
Universidad Libre
2013
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=757979596005 |
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