FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE SOCIOLOGIA: UM ESTUDO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL
O objetivo deste artigo é fazer uma reflexão da trajetória do curso de Ciências Sociais da Faculdade de Filosofia e Ciências, Unesp/Marília, sob a perspectiva da teoria históricocultural, e destacar as contribuições mais relevantes à formação do professor de Sociologia, no contexto da implantação da...
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| Hoofdauteurs: | , |
| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
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Universidade Estadual de Londrina
2007
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| Online toegang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748879386006 |
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