Educación para la paz y los desafíos para la formación del profesorado
El artículo analiza las percepciones y sugerencias de docentes de cuatro escuelas primarias del Estado de Colima en relación con la educación para la paz y la manera en que enfrentan casos relacionados con el conflicto, la convivencia, la violencia escolar y bullying en sus instituciones. Se realiza...
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| Pubblicato in: | Revista RedCA |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748781340003 https://www.redalyc.org/journal/7487/748781340003/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781340003/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748781340003/748781340003.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748781340003/movil |
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