Reflexión de la práctica profesional desde la investigación acción
En la formación inicial del docente, la metodología de la investigación acción ha tenido una gran manifestación en el análisis de la práctica profesional, muy específicamente en el séptimo y octavo semestre. Este artículo recoge la experiencia llevada a cabo por un docente de educación primaria. El...
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| 出版年: | Revista RedCA |
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| 主要な著者: | , , |
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidad Autónoma del Estado de México
2021
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748780353012 https://www.redalyc.org/journal/7487/748780353012/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780353012/html/ https://www.redalyc.org/journal/7487/748780353012/748780353012.epub https://www.redalyc.org/journal/7487/748780353012/movil |
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