Habilidades digitales en docentes de escuelas primarias particulares del sur de Sonora, México
El objetivo de este estudio cuantitativo con alcance comparativo, fue identificar la percepción de los profesores de escuelas particulares sobre sus habilidades digitales. Se aplicaron dos escalas. La primera, con cuatro dimensiones, medía el uso de: (a) procesador de textos (Word), (b) editor de pr...
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| Publicado en: | Emerging Trends in Education |
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| Autores principales: | , , , |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Espanhol |
| Publicado: |
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748181374004 |
| Etiquetas: |
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