Habilidades digitales en docentes de escuelas primarias particulares del sur de Sonora, México
El objetivo de este estudio cuantitativo con alcance comparativo, fue identificar la percepción de los profesores de escuelas particulares sobre sus habilidades digitales. Se aplicaron dos escalas. La primera, con cuatro dimensiones, medía el uso de: (a) procesador de textos (Word), (b) editor de pr...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Emerging Trends in Education |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , , , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad Juárez Autónoma de Tabasco
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=748181374004 |
| الوسوم: |
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