La educación indígena en México: una evaluación de política pública integral, cualitativa y participativa

A finales de 2011 la Dirección General de Educación Indígena (DGEI) expresó su interés por llevar a cabo una evaluación externa integral, cualitativa y participativa sobre las políticas implementadas desde 2009 para el cumplimiento de sus objetivos. En este artículo se presenta un breve esbozo histó...

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Cyhoeddwyd yn:	LiminaR. Estudios Sociales y Humanísticos
Prif Awduron:	Yolanda Jiménez-Naranjo, Rosa Guadalupe Mendoza-Zuany
Fformat:	Artigo
Iaith:	Espanhol
Cyhoeddwyd:	Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas 2016
Pynciau:	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
Mynediad Ar-lein:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=74543269005 https://www.redalyc.org/journal/745/74543269005/ https://www.redalyc.org/journal/745/74543269005/html/ https://www.redalyc.org/journal/745/74543269005/74543269005.epub https://www.redalyc.org/journal/745/74543269005/movil
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