Memória cotidiana e comunicação
O autor apresenta o modelo e os instrumentos de análise de um estudo realizado junto a escolas do Ensino Básico da região de Lisboa, que trata das questões da comunicação, da temporalidade e da memória cotidiana no âmbito da educação. Os pressupostos teóricos, de natureza interdisciplinar, fundament...
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| Publicat a: | Comunicação & Educação |
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| Autor principal: | |
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Universidade de São Paulo
2005
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743880408006 |
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