Duble uma teoria: a dublagem como dispositivo educomunicativo no ensino de teorias da comunicação
O artigo discute dublagens como dispositivos educomunicativos no ensino de teorias da comunicação, considerando possibilidades, limites e brechas. A partir de experiências pedagógicas em sala de aula na graduação, o texto procura compreender questões de práxis, circulação de sentidos, remix e a próp...
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| Publicado en: | Comunicação & Educação |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Português |
| Publicado: |
Universidade de São Paulo
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=743878568008 https://www.redalyc.org/journal/7438/743878568008/ https://www.redalyc.org/journal/7438/743878568008/html/ https://www.redalyc.org/journal/7438/743878568008/743878568008.epub https://www.redalyc.org/journal/7438/743878568008/movil |
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