Incidencia de la formación profesional de docentes hacia la inclusión educativa
El presente artículo tiene como propósito describir las percepciones de docentes universitarios, en relación con la inclusión y atención a la diversidad. El estudio es de corte cuantitativo de tipo no experimental, transeccional de campo, ya que se observa el fenómeno tal como se presenta sin manipu...
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| Publié dans: | Revista Iberoamericana de Psicología |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Espanhol |
| Publié: |
Corporación Universitaria Iberoamericana
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=742380758007 |
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