Claves epistemológicas para la formación de investigadores educativos
La formación para praxis científica de los investigadores educativos de nuestra Universidad se desarrolla bajo la mentalidad positivista, promoviéndose una cultura educativa de la férrea lógica instrumental y recetaría. Queda al descubierto la grave crisis epistemológica, un vacío ontológico y antro...
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| Опубліковано в:: | Innova research journal |
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| Автори: | , , |
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Espanhol |
| Опубліковано: |
Universidad Internacional del Ecuador
2018
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880619009 |
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