Claves epistemológicas para la formación de investigadores educativos
La formación para praxis científica de los investigadores educativos de nuestra Universidad se desarrolla bajo la mentalidad positivista, promoviéndose una cultura educativa de la férrea lógica instrumental y recetaría. Queda al descubierto la grave crisis epistemológica, un vacío ontológico y antro...
Shranjeno v:
| izdano v: | Innova research journal |
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| Principais autores: | , , |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Internacional del Ecuador
2018
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| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737880619009 |
| Oznake: |
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