EL APRENDIZAJE DE FRACCIONES EN EDUCACIÓN PRIMARIA: UNA PROPUESTA DE ENSEÑANZA EN DOS AMBIENTES

El estudio investigó el aprendizaje de las fracciones con estudiantes de 6º grado de primaria de una escuela pública del Distrito Federal, México, D.F en dos ambientes: lápiz y papel y recursos interactivos. Objetivos, describir las dificultades que los alumnos tenían en el aprendizaje de las fracci...

Celý popis

Podrobná bibliografie

Vydáno v:	Horizontes Pedagógicos
Hlavní autor:	Cristianne Butto Zarzar
Médium:	Artigo
Jazyk:	Espanhol
Vydáno:	Corporación Universitaria Iberoamericana 2013
Témata:	Educación
On-line přístup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737681547004
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!