O TRATAMENTO DA PRONÚNCIA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL
O objetivo desta pesquisa é analisar como os livros didáticos de português, como Língua Adicional (PLA), direcionam o ensino da pronúncia desse idioma para hispanofalantes. O material analisado é o primeiro módulo de PLA do e-Tec Idiomas Sem Fronteiras. Pretende-se analisar os conteúdos que abordem,...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Muiraquitã |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Português |
| Pubblicazione: |
Universidade Federal do Acre
2019
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=737580480020 |
| Tags: |
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