Concepciones sobre las fracciones en docentes en formación en el área de matemática
Este artículo es producto de una de las etapas, la preliminar, de una investigación bajo la metodología denominada Ingeniería Didáctica aplicada durante los años 2001-2005. Las teorías soporte son dos: Las Situaciones Didácticas y El Procesamiento de la Información. Este estudio se plantea como prop...
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| Pubblicato in: | Omnia |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad del Zulia
2011
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=73718406002 |
| Tags: |
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