LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN LA SUPERACIÓN POSTGRADUADA: UNA OPCIÓN PARA LA PREPARACIÓN DEL DOCENTE DE SECUNDARIA BÁSICA QUE DIRIGE EL PROCESO PEDAGÓGICO CON ADOLESCENTES INVIDENTES INTEGRADOS

En el presente artículo se aborda la educación de la diversidad en la superación postgraduada, esta va orientada al docente de Secundaria Básica que dirige el proceso pedagógico con adolescente invidentes integrados. Se presenta un enfoque individualizado de la superación con los aspectos a contempl...

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Bibliografische Detailangaben

Veröffentlicht in:	Revista Varela
Hauptverfasser:	Liset Perdomo Blanco, Melva García Martínez
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Universidad Central Marta Abreu de Las Villas 2009
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=732280181002
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