INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DA TRADUÇÃO: FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS, ABORDAGEM POR TAREFAS DE TRADUÇÃO, TIPOLOGIA TEXTUAL BASEADA EM CONTEXTO

No contexto de formação por competências, este artigo se apoia no modelo de Competência Tradutória (CT) do Grupo PACTE (2003) para estabelecer um diálogo interdisciplinar entre paradigmas cognitivo-construtivistas para o ensino de tradução e o modelo de Tipologia Textual Baseada em Contexto (MATTHIE...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Izdano u:	Cadernos de Tradução
Glavni autori:	Maria Lúcia Vasconcellos, Elaine Espindola, Edelweiss Gysel
Format:	Artigo
Jezik:	Português
Izdano:	Universidade Federal de Santa Catarina 2017
Teme:	Lengua y Literatura
Online pristup:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=731980290009
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