INTERDISCIPLINARIDADE NO ENSINO DA TRADUÇÃO: FORMAÇÃO POR COMPETÊNCIAS, ABORDAGEM POR TAREFAS DE TRADUÇÃO, TIPOLOGIA TEXTUAL BASEADA EM CONTEXTO

No contexto de formação por competências, este artigo se apoia no modelo de Competência Tradutória (CT) do Grupo PACTE (2003) para estabelecer um diálogo interdisciplinar entre paradigmas cognitivo-construtivistas para o ensino de tradução e o modelo de Tipologia Textual Baseada em Contexto (MATTHIE...

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Бібліографічні деталі

Опубліковано в::	Cadernos de Tradução
Автори:	Maria Lúcia Vasconcellos, Elaine Espindola, Edelweiss Gysel
Формат:	Artigo
Мова:	Português
Опубліковано:	Universidade Federal de Santa Catarina 2017
Предмети:	Lengua y Literatura
Онлайн доступ:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=731980290009
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