INTERPRETAR ENSINANDO E ENSINAR INTERPRETANDO: POSIÇÕES ASSUMIDAS NO ATO INTERPRETATIVO EM CONTEXTO DE INCLUSÃO PARA SURDOS
O objetivo desse artigo é descrever algumas passagens da atuação do intérprete educacional no contexto de uma escola regular, mais especificamente do 7º ano em que quatro alunos surdos estão incluídos, e que conta com a implementação de um projeto bilíngue. Partindo da premissa de que a situação inc...
Đã lưu trong:
| Xuất bản năm: | Cadernos de Tradução |
|---|---|
| Tác giả chính: | |
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2015
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=731980282019 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|