El trabajo por proyectos en educación secundaria obligatoria: ‘Tres Visiones, Tres Generaciones’
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el marco de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) presenta nuevos retos a diferencia de otros modelos educativos como el tradicional. Se trata de un enfoque de carácter práctico en el que el alumnado se convierte en el principal protagonista del proces...
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| Publicado no: | Revista Andina de Educación |
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| Principais autores: | , , |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Espanhol |
| Publicado em: |
Universidad Andina Simón Bolívar
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=730076298007 https://www.redalyc.org/journal/7300/730076298007/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076298007/html/ https://www.redalyc.org/journal/7300/730076298007/730076298007.epub https://www.redalyc.org/journal/7300/730076298007/movil |
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