Retroalimentación formativa con inteligencia artificial generativa: Un caso de estudio
La inteligencia artificial generativa ha irrumpido en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior, donde uno de los desarrollos representativos es el ChatGPT de OpenIA. Asimismo, entre los usos más socorridos de esta herramienta se encuentran los procesos evaluativos donde permite...
Salvato in:
| Pubblicato in: | Wimb Lu. Revista de estudiantes de la Esc. de Psicología de la Universidad de Costa Rica |
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| Autori principali: | , |
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Espanhol |
| Pubblicazione: |
Universidad de Costa Rica
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=729881699005 https://www.redalyc.org/journal/7298/729881699005/ https://www.redalyc.org/journal/7298/729881699005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7298/729881699005/729881699005.epub https://www.redalyc.org/journal/7298/729881699005/movil |
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