Retroalimentación formativa con inteligencia artificial generativa: Un caso de estudio
La inteligencia artificial generativa ha irrumpido en el proceso de enseñanza y aprendizaje en la educación superior, donde uno de los desarrollos representativos es el ChatGPT de OpenIA. Asimismo, entre los usos más socorridos de esta herramienta se encuentran los procesos evaluativos donde permite...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | Wimb Lu. Revista de estudiantes de la Esc. de Psicología de la Universidad de Costa Rica |
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| المؤلفون الرئيسيون: | , |
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Costa Rica
2024
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=729881699005 https://www.redalyc.org/journal/7298/729881699005/ https://www.redalyc.org/journal/7298/729881699005/html/ https://www.redalyc.org/journal/7298/729881699005/729881699005.epub https://www.redalyc.org/journal/7298/729881699005/movil |
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